А.И. Колганов, А.В. Бузгалин - Экономическая компаративистика. Сравнительный анализ экономических систем

К числу традиционных представлений о системном методе относится выделение таких ключевых понятий как элементы системы, их связи и системное качество. При всей кажущейся очевидности того, что экономика представляет собой совокупность конкретных систем и сама образует мета- (интегративную) систему, а системы состоят из некоторых элементов, соединенных структурными связями, этот подход далеко не всегда непосредственно используется в экономической теории.
Между тем он позволяет сделать первый шаг к упорядочению имеющегося эмпирического материала, его некоторому структурированию и организации, для чего, как известно, исследователь пользуется прежде всего такими методами как анализ и синтез. В первом случае решается задача «расчленения» слитной, аморфной массы разнородного материала и данных на сколько-нибудь самостоятельные элементы (скажем, реальных участников экономических отношений, юридически фиксируемые экономические организации и т.п.), которые на практике взаимодействуют между собой, сохраняя при этом свое самостоятельное бытие, качество.

Синтез же предполагает выделение некоторых устойчивых связей между элементами, соединяющих их в некоторые общности. При этом «общее» может быть выделено как абстрактно (по принципу сходства ежа и сапожной щетки, как двух объектов, у которых есть щетина), а может быть содержательным, основанным на проникновении в собственную природу сопоставляемых элементов (в этом случае мы поймем, что у ежа гораздо больше сходства со слоном, нежели со щеткой).
Результатом использования обоих подходов может стать формирование простейших представлений об элементах и связях, присущих данному, ранее не структурированному материалу. Используя далее методы дедукции – движения от общих (мы можем сказать, системных) черт к частному (к элементам системы, которые в данном случае будут пониматься как элементы именно этой системы) – и индукции – движения от частного к общему, мы можем сформировать первые представления об изучаемой системе.
Наиболее важным при этом станет выделение системного качества, не сводимого к сумме качеств входящих в систему элементов – того, что отличает данную систему от любой другой и тем самым характеризует ее границу.
На этой базе мы можем построить и определенную структуру исследуемой системы (иерархическую или иную, например, сетевую; простейшим примером иерархической системы, построенной по некоторому признаку классификации, является оглавление книги или структура армии; сетевой структуры – Интернет).
При помощи этих простейших методологических приемов исследователь строит первоначальную модель исследуемой системы, достигая того уровня, который был характерен, например, для линнеевского этапа в развитии биологии. Однако более сложное, динамическое, различающее сущность и явление исследование требует более сложной методологии.